Il Prof. Colleen Lewis ha una enorme esperienza nell’insegnamento di Scratch, il fantastico linguaggio di programmazione per ragazzi, ed ha recentemente postato un piccolo elenco di suggerimenti che ho tradotto e messo su Google Drive. Questo il sommario:
- Sottolineare che Scratch è un VERO linguaggio di programmazione
Per incoraggiare gli studenti ad affrontare linguaggi più complessi - Leggere il codice a voce alta
Recitare il codice per aiutare gli studenti a pulire il codice - Usare prima le variabili implicite, poi quelle esplicite
Per rendere più intuitiva la creazione di nuove variabili - Aggiungere suoni al codice
Per aiutare gli studenti a ragionare sulle sequenze - Contrapporre i blocchi “cambia di” e “porta a”
Per aiutare gli studenti a non confondere le due opzioni - Usare i blocchi “e attendi”
Per creare blocchi che vengono eseguiti sequenzialmente - Lasciare che gli studenti scrivano codice “brutto”
Per farli ragionare sul codice “buono”